“小学信息技术基础”模块教学建议

• 作者: 韩晨
• 来源期刊: 教育研究与评论（技术教育版）
• 关键词: 教材 用教材教 调整 建设
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 字数: 2728字
• 语种: 中文

摘要

教材是一种重要的课程资源，对学校和教师来说，课程实施更多的应该是如何更好地“用教材教”，而不是简单地“教教材”。简而言之，教学就是要通过“活用教材”使学生“学活”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩晨		2	0	0.0	0.0