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从拼图引入到几何背景下的方程思想——新课标下勾股定理教学设计实践研究
从拼图引入到几何背景下的方程思想——新课标下勾股定理教学设计实践研究
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摘要：
推荐文章
新课标下高中体育选项教学实践研究
新课标
高中体育
教学实践
研究
基于数学能力发展的关键点的教学设计 ——以《探索勾股定理》教学为例
数学能力
关键点
勾股定理
教学设计
勾股定理的教学设计
勾股定理
数形结合
教学设计
新课标下“图形与几何”的有效教学研究
图形与几何
有效教学
操作
科技
几何直观
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 从拼图引入到几何背景下的方程思想——新课标下勾股定理教学设计实践研究 | ||
| 来源期刊 | 北京教育教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 勾股定理 欧氏几何 实践研究 教学设计 方程思想 新课标 直角三角形 拼图 | ||
| 年，卷（期） | bjjyjxyj,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 52-56 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | G633.63 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
勾股定理
欧氏几何
实践研究
教学设计
方程思想
新课标
直角三角形
拼图
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育教学研究
主办单位：
北京市教育学会
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
北京西城区德外什仿街2号北京教育学院综合楼602室
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1496
总下载数（次）
11
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