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摘要:
人教版初中英语教材“Go for It!”修订版增加了示范对话,其目的是培养学生的口语表达能力.为了帮助教师更好地理解和把握该板块的教学内容,本文从教材编写的角度介绍了示范对话在教材中的功能和作用以及如何进行对话教学,并通过对课堂教学实例的分析来帮助教师理解教材编写的思路以及对话教学的基本步骤,从而提高口语教学的效率.
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文献信息
篇名 人教版初中英语教材中示范对话的功能与教学
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科
关键词 初中英语 “Go for It!”修订版教材 示范对话 对话教学
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 18-22
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
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1 张献臣 14 135 1.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
“Go for It!”修订版教材
示范对话
对话教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
chi
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