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微课教学技术支持下的中职数学教学反思
微课教学
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关键词云
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文献信息
篇名 “微”行天下·足以道——忽视数学“微”信息引发的反思
来源期刊 数学教学通讯:中等教育 学科 工学
关键词 “微”信息 联系与区别
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 TP391
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 樊晓嵘 2 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“微”信息
联系与区别
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学教学通讯:中等教育
其它
1001-8875
出版文献量(篇)
1114
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
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