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摘要:
精品资源共事课是国家精品开放课程体系中的重要组成部分.2007年北京林业大学“森林培育学”入选国家级精品课程,经过6年的建设,2013年成功升级为国家级精品资源共享课.“森林培育学”课程建设内容主要体现在网络资源建设方面,包括基本资源和拓展资源两大部分.以课程资源的系统、完整为基本要求,注重课程资源的适用性和易用性.“森林培育学”课程建设成效主要体现在教师队伍、教学手段和方法、教材建设等方面.教师队伍建设主要从职称、年龄、学历和学缘结构等角度不断优化学术队伍,采取以教授为主,副教授为辅,以老带新的方法,并根据每位教师的特长进行分工;教学手段和方法主要体现在课程体系的优化、授课内容的更新、全程视频的录制、双语授课的实施、理论与案例的结合、基地硬件建设的完善、教改项目的开展等方面;教材建设方面,编写出版了普通高等教育“十一五”国家级规划教材《森林培育学》.通过对“森林培育学”课程的建设,有效提高了学生的综合素质,促进了教学水平的提高.
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文献信息
篇名 国家级精品资源共享课“森林培育学”的建设
来源期刊 中国林业教育 学科
关键词 森林培育学 精品资源共享课 课程建设
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号
字数 4157字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马履一 北京林业大学林学院 248 5942 38.0 67.0
2 敖妍 北京林业大学林学院 23 95 6.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
森林培育学
精品资源共享课
课程建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国林业教育
双月刊
1001-7232
11-2729/S
16开
北京海淀区清华东路35号
18-35
1985
chi
出版文献量(篇)
2913
总下载数(次)
4
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10877
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