多元智能理论在初中Flash课程教学中的应用

• 作者: 王玉娟 韩文峰
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 初中 Flash教学
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 「课程整合」 -- 课程改革
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G633.67
• 字数: 3321字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2014.12.096

摘要

研究在Flash课程教学中实施多元智能教与学的策略，教师将多元智能理论与Flash课程结合，通过边动手边操作的课堂教学模式，培养学生的观察、动手和实际运用能力，让学生真正体会到学习的乐趣，提高和拓展他们的优势智能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩文峰	东北师范大学计算机科学与信息技术学院	17	34	4.0	5.0
2	王玉娟	东北师范大学计算机科学与信息技术学院	2	2	1.0	1.0