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生物新课程“无为”施教的艺术
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摘要：
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浅谈新课程下的因材施教
新课程标准
以人为本
因材施教
农村教师在基础教育新课程改革进程中之"无为"与"有为"
基础教育
新课程改革
农村教师
无为
有为
谈新课程改革下高中物理教学施教方法
有效教学
主体角色
教学方法
实验教学
浅谈新课程课堂阅读的艺术建构
新课程
课堂阅读艺术
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期刊影响力
中学生物学
主办单位：
南京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-7586
CN：
32-1232/Q
开本：
大16开
出版地：
南京市文苑路1号
邮发代号：
28-68
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
6972
总下载数（次）
21
总被引数（次）
8150
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