融合与创新:现阶段高职素质教育的体系化建构——以无锡商业职业技术学院的实践探索为例

• 作者: 周丙洋 马云峰
• 来源期刊: 学校党建与思想教育（普教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职素质教育 体系化建构 融合 创新
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 工作探颐
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: G711
• 字数: 5069字
• 语种: 中文

摘要

理性审视和深入调研发现,高职素质教育存在培养对象基础素质薄弱、合力育人梗阻、教育理念和教学模式惯性因循、毕业生发展后劲不足等问题.无锡商业职业技术学院在体系化建构素质教育过程中,顶层设计注重问题导向,体系建构坚持融合创新,创建了三模块素能并重的课程体系、“三堂四育”运行机制、“三考并行”质量控制制度,其实践经验值得探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周丙洋	无锡商业职业技术学院党委办公室	31	110	6.0	8.0
2	马云峰	无锡商业职业技术学院教务处	12	51	4.0	6.0