高职通识课程“组团”授课的必要性研究

• 作者: 金欣
• 来源期刊: 石家庄职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 “组团”授课 通识课程 必要性
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 高职人才培养模式
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G718.5
• 字数: 3389字
• 语种: 中文

摘要

通过调查,从学生和教师两个方面分析了高职院校“组团”授课的必要性,认为采取“组团”授课,有利于发挥教师的特长,激发学生的学习兴趣,提高课程的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金欣	石家庄职业技术学院科技发展与校企合作部	36	59	5.0	6.0