视觉思维在数学教学中的应用研究评述

• 作者: 傅海伦 原晓萍 陈梅
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 哲学
• 关键词: 数学教学论 视觉思维 应用 审美直觉 逻辑思维 系统研究 研究成果 思维规律
• 年，卷（期）: sxjyyjc_2014,（4）
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: B812.1

摘要

视觉思维也称审美直觉心理学,是一种与言语思维或逻辑思维不同的富于创造性的思维.因此,在教学中应用视觉思维的研究应受到广泛的重视.这些研究从不同侧面和层面揭示了视觉思维在教学中的一些基本问题,为促进视觉思维的学习与教学的系统研究提供了基础.视觉思维在数学教学中有着广泛的应用,认真总结视觉思维规律在数学教学中的理论和实践研究成果,不仅有利于建立科学的视觉思维理论,而且为建立科学的数学教学论提供了依据与基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅海伦	山东师范大学数学科学学院	153	560	13.0	19.0
2	陈梅		6	0	0.0	0.0
3	原晓萍		1	0	0.0	0.0