《节节虫》——“设计·应用”课程

• 作者: 郭玮
• 来源期刊: 少儿美术
• 学科: 教育
• 关键词: 设计 课程 应用 教育学者 体验式教学 美术教学 主题活动 教学过程
• 年，卷（期）: sems_2014,（4）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G423

摘要

设计思路：体验作为一种教育学的话语已被我国教育学者关注．它的重要性在美术教学中已日趋凸显。”体验式教学的特点是‘少说多做’．因为我们过去听别人的‘二手经验’和‘二手知识’都太多．更多的理论对我们来说，已经没有太大的作用。只有在教学过程中设计更多的让当事人亲身参与的主题活动．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭玮		1	0	0.0	0.0