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摘要:
随着网络教育的蓬勃发展,开发适用于网络教育的高质量的课程成了网络教育中的一个非常重要而且迫切的课题.通过构建人体寄生虫学网络课程平台,将人体寄生虫的形态学特征与现代科学技术结合,利用Web网络技术、数字图像处理技术、现代数据库技术等生动形象地阐明人体寄生虫学内容,提高学生学习兴趣.结合设计与开发网络课程的实践,阐述了网络课程设计应遵循的原则和教学设计模式.
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高校人体寄生虫学课程教改初探
人体寄生虫学
地方性
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 人体寄生虫学网络课程平台的设计与构建
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 人体寄生虫学 教学改革 网络课程
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 230-232
页数 3页 分类号 R38|G642.0
字数 2463字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2006.03.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭鄂平 郧阳医学院寄生虫学教研室 65 207 7.0 8.0
2 柯尊平 郧阳医学院计算机中心 9 30 4.0 5.0
3 刘向阳 郧阳医学院计算机中心 8 17 3.0 4.0
4 肖祖刚 郧阳医学院临床医学系 1 6 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
人体寄生虫学
教学改革
网络课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导