高校人体寄生虫学课程教改初探

• 作者: 于晶峰 扈瑞平 木兰 李丽 王晓娟
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 人体寄生虫学 地方性 教学
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2612字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2017.10.005

摘要

人体寄生虫学是医学基础课程,在医学教学中呈弱化趋势.因此,现针对此问题展开讨论.如果教学中对教学内容和教学大纲稍作调整,将人体寄生虫学大纲分为两种,总学时数一样,但讲课的侧重点不同,每名学生可以自由选课.这样可将寄生虫种的地域差异性及生源地的多元化的影响降到最低,增强人体寄生虫学课程的应用性.充分体现人体寄生虫学课程与生活的密切关系,缓解人体寄生虫课程在医学教学中的弱化趋势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	扈瑞平	内蒙古医科大学基础医学院	41	211	7.0	13.0
2	于晶峰	内蒙古医科大学基础医学院	18	50	5.0	5.0
3	李丽	内蒙古医科大学基础医学院	23	54	4.0	6.0
4	木兰	内蒙古医科大学基础医学院	17	18	3.0	4.0
5	王晓娟	内蒙古医科大学基础医学院	23	52	4.0	5.0