《寄生虫学》课程形成性考核体系的应用

• 作者: 向征 曾瑾 李翠英 杨照青 王红 贾雪梅
• 来源期刊: 昆明医科大学学报
• 学科: 医学
• 关键词: 形成性考核 寄生虫学 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 152-155
• 页数: 4页
• 分类号: R38|G642
• 字数: 3744字
• 语种: 中文

摘要

目的 了解形成性考核在寄生虫学课程中的作用和效果.方法 对2009级医学检验专业本科生《寄生虫学》课程首次应用形成性考核,综合成绩由形成性考核(40％)加终结性考核(60％)共同构成.与2007级学生分别比较综合成绩、理论成绩及综合成绩优良率.设计调查问卷了解学生对形成性考核的看法.结果 实行形成性考核后,学生期末综合成绩、理论成绩及综合成绩优良率均分别高于实施传统考核方法的2007级学生成绩(P＜0.05).调查问卷显示98.27％的学生认为形成性考核对学生的自主学习能力培养有帮助.结论 形成性考核可以及时、科学、客观地评价学生学习《寄生虫学》课程的阶段性成果,促进学生学习的主动性,提高了医学生综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向征	昆明医科大学病原生物学与免疫学系	7	20	3.0	4.0
2	王红	昆明医科大学病原生物学与免疫学系	43	102	4.0	8.0
3	杨照青	昆明医科大学病原生物学与免疫学系	23	39	3.0	4.0
4	李翠英	昆明医科大学病原生物学与免疫学系	12	29	3.0	4.0
5	贾雪梅	昆明医科大学病原生物学与免疫学系	10	27	3.0	4.0
6	曾瑾	昆明医科大学病原生物学与免疫学系	4	18	3.0	4.0