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摘要:
目的 对昆明医科大学网络课程平台在寄生虫学课程形成性考核体系中的的应用效果进行评价.方法 昆明医科大学2009级检验专业79名学生采用传统教学和网络课程平台辅助教学为实验组,2009级临床医学专业134名学生采用传统教学方法教学为对照组.结果 实验组学生的人体寄生虫学期末考试成绩明显优于对照组学生(p<0.05).调查问卷显示90.7%的学生认为网络教学平台对自主学习有帮助.结论 网络课程平台的构建,可以改变传统教学方法的局限性、提高学生网上自主学习能力.对人体寄生虫学课程形成性考核方式提供了一种可行的、有效的解决方案.
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应用与评价
人体寄生虫学网络课程的构建及应用
人体寄生虫学
网络课程
构建
应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 网络课程平台在寄生虫学课程形成性考核体系中的应用
来源期刊 昆明医科大学学报 学科 医学
关键词 网络平台 人体寄生虫学 形成性考核
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 159-161,166
页数 4页 分类号 R381
字数 2192字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王卫群 昆明医科大学病原生物学与免疫学系 10 16 3.0 3.0
2 向征 昆明医科大学病原生物学与免疫学系 7 20 3.0 4.0
3 王红 昆明医科大学病原生物学与免疫学系 43 102 4.0 8.0
4 李翠英 昆明医科大学病原生物学与免疫学系 12 29 3.0 4.0
5 贾雪梅 昆明医科大学病原生物学与免疫学系 10 27 3.0 4.0
6 曾瑾 昆明医科大学病原生物学与免疫学系 4 18 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
网络平台
人体寄生虫学
形成性考核
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
昆明医科大学学报
月刊
2095-610x
53-1221/R
大16开
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64-82
1980
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