给课堂多留一些空间,放飞学生思维

• 作者: 刘定邦 李红喜
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 时间与空间 学生思维 课堂 教育工作者 “解惑” 被动接受 教学质量 教育环境
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

和谐,宽松,轻快、自由是一种氛围,也是一种感受,理应成为我们在课堂上追求的一种境界.当前,不少课堂忙于进度,炒作花样,把课堂当成“传道”与“解惑”的场所,把学生当作被动接受的对象,挤掉学生思考的时间与空间,老师总是讲个不停,教学质量可想而知.建立一个和谐、宽松、轻快、自由的教育环境,责无旁贷,更是我们教育工作者的一种责任.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘定邦		12	0	0.0	0.0
2	李红喜		1	0	0.0	0.0