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吉林省教育学院学报(中旬)期刊
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浅谈社区合唱教学的情绪调动
浅谈社区合唱教学的情绪调动
作者:
杨昊
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
社区合唱
合唱教学
情感情绪调动
摘要:
社区教育是社会发展和时代变革的产物。作为一种全新的教育方式,它更是对于现有的教育体系的细化、变革和创新。它打破了传统上对于教学的狭义理解,成为一种积极、新颖的教育教学形式。本文通过详细地阐述情感情绪的调动在社区合唱教学课程中的重要意义,深刻地分析和探讨了把合唱应用于社区教学的价值,并提出了在该门课程的实际应用中如何调动受教育者的情感情绪,提出了一些观点和看法,以期有助于丰富社区教学方式,陶冶受教育者的情操,充分挖掘受教育者发自内心的真情实感,在情绪的共鸣中得到情感的升华,从而演绎出更加具有感染力的合唱作品。
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合唱教学
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内容分析
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期刊文献
内容分析
关键词云
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相关文献总数
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文献信息
篇名
浅谈社区合唱教学的情绪调动
来源期刊
吉林省教育学院学报:中旬
学科
文学
关键词
社区合唱
合唱教学
情感情绪调动
年,卷(期)
2014,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
40-41
页数
2页
分类号
J616
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
杨昊
17
11
1.0
3.0
传播情况
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引文网络
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二级引证文献
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2014(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
社区合唱
合唱教学
情感情绪调动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(中旬)
主办单位:
吉林省教育学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-1580
CN:
22-1296/G4
开本:
16开
出版地:
长春市净月开发区金鑫街333号
邮发代号:
创刊时间:
2012
语种:
chi
出版文献量(篇)
3964
总下载数(次)
11
总被引数(次)
5938
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