文科生大学数学学习情况调查研究

• 作者: 李红玲
• 来源期刊: 首都师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 文科大学数学 抽样调查 教材完善
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 18-22
• 页数: 5页
• 分类号: G424
• 字数: 5194字
• 语种: 中文

摘要

通过对文科大一与大三学生的抽样调查,采用问卷调查、课堂观察和深度访谈这三种方法,对其数学学习情况进行了具体的分析研究,由此发现文科教材中存在的问题:中学与大学的过渡环节较为欠缺以及教材内容的构成成分有待完善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李红玲	宿迁学院教师教育系	23	38	3.0	5.0