语文课堂拒绝“小蜜蜂”

• 作者: 徐洪进
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 蜜蜂 课堂教学 扩音器 机器人 学生
• 年，卷（期）: xxywjx_2014,（3）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

这里所说的“小蜜蜂”，不是“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”的勤劳小精灵，而是目前在我们课堂上肆意流行的扩音器。不知从何时起，身边的同事都统一了着装——腰别扩音器，头戴小耳麦。与此同时，我们的学生被这些高分贝的机器人声音吵得坐立不安、晕头转向。为了课堂教学的有效实施，为了学生的健康发展，我们的课堂应该拒绝“小蜜蜂”，尤其是语文课堂。理由有四：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐洪进		14	18	2.0	4.0