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摘要:
人类对学习与教学的认识过程,在某种意义上就是对智力的认识过程。以多元智力理论为基础探讨教学改革,通过树立智力平等的学生观,树立个性化的教学观,采取多样化的教学方法,建立多元化的评价观等方面的措施,对于提高教学效率和学习质量具有一定参考意义。
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文献信息
篇名 基于多元智力的教学方法研究
来源期刊 沿海企业与科技 学科 经济
关键词 多元智力 教学方法 教学改革
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 探索与思考
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 F642.4
字数 2275字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任福祥 渤海大学文理学院 9 7 1.0 2.0
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多元智力
教学方法
教学改革
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研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
沿海企业与科技
双月刊
1007-7723
45-1227/N
大16开
广西南宁市新竹路5号广西社科院大楼607、613室
48-86
1996
chi
出版文献量(篇)
8584
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20
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