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摘要:
高中数学新课程中函数的教学,应整体把握函数的内容与要求,不断加深学生对函数思想的理解;关注认识函数的三个维度,引导学生全面理解函数的本质;重视函数模型的作用;揭示函数与其他内容的内在联系;突出重点,淡化细枝末节的内容和单纯技能技巧的训练。
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文献信息
篇名 高中数学新课程中函数的设计思路
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 高中数学新课程 函数 设计思路
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 〖理科讲堂〗 -- 数学
研究方向 页码范围 23-23
页数 1页 分类号
字数 2390字 语种 中文
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函数
设计思路
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月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
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9719
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