中国“90后”大学生素质生态评价研究

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生素质 “90后” 生态评价 主体性品质 中国 个人特性 社会环境 民族因素
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

一、素质生态的概念与内涵“90后”大学生素质生态是指“90后”大学生基于个人的背号因素，包括个人特性、入学前的准备、性别以及民族因素，通过主动地塑造大学人际环境影响大学和社会环境，并且在此环境中获取个人发展的可能性的主体性品质。“90后”大学生素质生态的内涵主要体现在四个方面：内化性、稳定性、成长性和整体性。