美国：家访能够提升教育质量

• 来源期刊: 未来教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 教育质量 美国 教师 家长 学校 老师 小学
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

在圣路易斯州，超过三十所学校每年都要求教师家访。这股新浪潮致力于缩小老师与家长间的沟通差异。此种家访与专注于问题学生的家访迥然不同。克里小学的一名教师说：“家长希望能与教师多沟通，知道教师在想些什么。因此定期家访很有必要。”