“少教多学”背景下的经典名著教学课堂学习活动初探

• 作者: 施云锋
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 少教多学 课堂策略 小组合作学习
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

九年级语文教学主要应是一种提高型教学而非简单的习得型教学，这就要求教师应在更高的知识层次上思考语文教学效率问题。基于这样的问题，在面对九年级上册（《智取生辰纲》这样的经典名著讲读课文的时候，如何体现学生的主体地位，通过创新性的教学指导模式让学生在主动的自主合作探究中提高自身的学习能力成为走进课堂之前执教者应该解决的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施云锋		3	1	1.0	1.0