"少教多学"策略在小学英语词汇教学中的实践初探

• 作者: 刘慧
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: '少教多学'策略 英语词汇教学 应用措施
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

英语是一门全球通用语言,因此小学英语教学对推动学生未来发展具有十分重要的作用.在新课程改革进一步推进的背景之下,小学英语教学也发生了不同程度的改革."少教多学"这一教学模式近年来不断发展起来,旨在培养学生独立自考、自主学习的能力,将其运用在小学英语词汇教学中能够帮助学生提高学习词汇的兴趣,便于掌握词汇的特点,加深对词汇的记忆.论述了"少教多学"在小学英语词汇教学中的具体应用措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘慧		13	14	1.0	3.0