小学英语词汇教学改进策略研究

• 作者: 李云妮
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学英语 词汇教学 多模态
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 课程篇2
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在当前的小学英语教学中,存在对词汇教学关注与创新不足的情况.在具体教学中,词汇既是英语学习的基础所在,也是教学工作进一步发展中必须关注的环节.在当前的小学英语词汇教学中,指导学生创设丰富的情境、巧妙地练习、借助图片等展开词汇教学工作,为学生的知识学习等做铺垫,为学生的学习与成长奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李云妮		1	0	0.0	0.0