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摘要:
美丽的课堂是教学的最高境界,作为思想品德教师,要尽可能地采用学生喜闻乐见的教学方式,为学生创造美的学习情境,把美的氛围、美的情感贯穿于整个教学过程之中,让我们的教学成为美的享受。那么如何追求思想品德课堂之美呢?下面笔者将近年来听公开课时一些教师的成功做法,结合自身的教学实践,以案例的形式呈现出来。
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文献信息
篇名 营造美的思想品德课堂
来源期刊 中学政治教学参考:下旬 学科 教育
关键词 思想品德课堂 教学方式 学习情境 教学过程 美的享受 教学实践 创造美 教师
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G718.5
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1 叶佩珍 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德课堂
教学方式
学习情境
教学过程
美的享受
教学实践
创造美
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政治教学参考:下旬
月刊
1002-2147
61-1030/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-243
出版文献量(篇)
4228
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