发散思维在高中思想政治教学中的渗透

• 作者: 刘杭
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 发散思维 创新 高中思想政治 策略
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 课程与教学改革
• 页码范围: 162-164
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 4317字
• 语种: 中文

摘要

21世纪需要具有创新思维，创造能力的人才。而传统教育培养的大多是继承型人才。为了时代的需要，教育工作者也要在教学过程中作出调整，溶入新的目标要求。发散思维在高中思想政治教学中的渗透就很好地体现了新时代新要求。通过培养学生发散思维能力，学会从不同角度转变思维方式，用不同思路掌握知识，从而培养他们的探究能力和创新能力。本文旨在对发散思维在高中思想政治教学中更好的发挥作用提出一些尝试性建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘杭	吉林师范大学政法学院	4	6	2.0	2.0