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论高校教师隐性课程素养的提高
论高校教师隐性课程素养的提高
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摘要：
高校隐性课程是一个与显性课程相对应的概念.科学合理的隐性课程对高校学生具有积极的影响作用,可以有效提高学生的学习积极性.要不断提高高校教师的隐性课程素养,提升学生的学习效率和学习效果.
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文献信息
| 篇名 | 论高校教师隐性课程素养的提高 | ||
| 来源期刊 | 中共山西省直机关党校学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高校教师 隐性课程 素养 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（5） | 所属期刊栏目 | 政治·社会建设 |
| 研究方向 | 页码范围 | 32-33 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G642 |
| 字数 | 2828字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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高校教师
隐性课程
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期刊影响力
中共山西省直机关党校学报
主办单位：
中共山西省直机关党校
山西省直机关行政学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1674-1676
CN：
14-1346/D
开本：
大16开
出版地：
山西省太原市晋祠路一段129号
邮发代号：
创刊时间：
1993
语种：
chi
出版文献量（篇）
2515
总下载数（次）
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