精当的呈示行为让课堂诗意流芳——孙建锋《做一片美的叶子》教学片段赏析

• 作者: 郭仕红
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学行为 《做一片美的叶子》 教学片段 课堂 孙建锋 赏析 诗意 口头语言
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

华东师大崔允泖教授的《教学理论》一书指出：教师课堂呈示行为依照使用手段不同，主要有语言呈示、文字呈示、声像呈示和动作呈示四类。呈示行为的基本特点是教师向学生传递信息的单向性。呈示行为是以教师为核心的、基本的教学行为。其中，语言呈示是指口头语言呈示；文字呈示包括通过板书和印刷媒体（如讲授提纲、课本或辅助用书）等书面文字向学生传递知识的行为。我们知道，

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1	郭仕红		9	0	0.0	0.0