美国国家教师教育技术标准的演变及启示

• 作者: 李墨
• 来源期刊: 集美大学学报（教育科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教育 教育技术 演变历程 创造性
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教师发展研究
• 页码范围: 5-8
• 页数: 4页
• 分类号: G650
• 字数: 4854字
• 语种: 中文

摘要

1993年美国国际教育技术协会颁布了《美国国家教师教育技术标准》第一版,经过三次修订,共颁布了四版.梳理美国国家教师教育技术标准的演变历程,分析其成功经验,对我国教师教育技术标准升级有启示:提高教师教学设计与实施过程中融合现代信息网络技术能力;促进学生应用信息网络技术辅助学校课程学习,帮助学生提高学习效率;教师自身树立创新意识,培养学生创造性,鼓励学生参与创新实践活动;形成以学生为主体,教师为主导,师生良性互动的教育教学共同体.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李墨	四川师范大学教师教育学院	10	22	2.0	4.0