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摘要:
小学英语学习石化现象是小学英语教学无法回避的必然现象,也是小学英语教学中的难点。小学生对目的语文化的接受程度,决定了外语学习是否成功以及最终能达到的语言水平。小学生在英语学习中所要求使用的语言超出了其语言能力范围而产生的持久的交际压力,这就可能导致石化现象的形成。
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石化
中介语
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论英语教学中的石化现象与消解策略
石化
英语教学
消融策略
运用教学策略解决大学英语教学中的石化现象
中介语
石化现象
英语教学策略
中介语石化现象与英语学习
石化现象
英语学习
迁移
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 预防英语石化现象的策略
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 小学英语教学 石化现象 预防 语言水平 英语学习 目的语文化 接受程度 外语学习
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118-118
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种
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1 陈维嫦 3 2 1.0 1.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语教学
石化现象
预防
语言水平
英语学习
目的语文化
接受程度
外语学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
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