构建校本督导在内的“三位一体”教育督导体系

• 作者: 孙芳芳
• 来源期刊: 黄河科技大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 校本督导 三位一体 督导体系
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教育学研究
• 页码范围: 103-105,115
• 页数: 4页
• 分类号: G640
• 字数: 5500字
• 语种: 中文

摘要

教育督导一直以政府督导的行政力量为主,却忽视了学校内部的自我监督保障功能.随着高等教育的逐步发展,政府行政督导为主体的外部督导逐渐暴露缺陷,校本督导评价制度在强化校本管理制度中应运而生,并逐步成为高校评价制度的重要手段.目前,急需构建校本督导、政府督导与社会督导相结合的“三位一体”的教育督导评价体系,从而保障高校教育教学质量的全面提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙芳芳		5	3	1.0	1.0