学案袋评价在高中英语网络阅读教学中的运用研究

• 作者: 王万元
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 网络阅读 背记活动 自主性 评价反思
• 年，卷（期）: jsjyzxjx_2014,（3）
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

本文探讨了在网络环境下设计并开发研究高中生英语阅读学案袋，探究了在教学实践中如何指导运用网络阅读学案袋来规范阅读行为进而提升学生阅读能力，并对所取得的效果进行论述，从而提出观点：网络阅读学案袋教学具有无限延展性，利用这种优势可以极大地提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王万元		11	4	1.0	2.0