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摘要:
小学语文教学具有重要的美育功能。教师要从教材中发现美、鉴赏美,要引导学生在朗读中感受美,在游戏中体会美,从而培养起学生健康的审美观念和审美情趣,使他们具有发现美、欣赏美、展现美、创造美的能力。
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文献信息
篇名 浅谈小学语文教学中的美育
来源期刊 新校园(上旬刊) 学科
关键词 小学 语文教学 美育
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 素质教育 -- 基础教育
研究方向 页码范围 113-113
页数 1页 分类号
字数 1799字 语种 中文
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