如何提高临床医学专业心脏听诊的教学

• 作者: 杨鹏
• 来源期刊: 临床心身疾病杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 临床医学 心脏听诊 教学
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: R-4
• 字数: 5270字
• 语种: 中文

摘要

诊断学是临床专业的重要学科，在诊断学教学中，心脏检查一直都是教学的重点，而心脏听诊又是其中的重点和难点，通过正确的听诊可以获得重要的诊断依据，因此心脏听诊是医学生和临床医生必须掌握的基本技能。不过此部分内容繁多，临床教学学时有限，缺乏生动直接的教学手段，导致心脏听诊成为学生学习的难点，很难理解和掌握。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨鹏		7	13	2.0	3.0