建设开放式研究室培养学生创新思维

• 作者: 李奇 杨菁菁
• 来源期刊: 重庆与世界(学术版)
• 学科: 教育
• 关键词: 研究室 创新思维 多学科融合
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2983字
• 语种: 中文

摘要

研究室是高校科研工作的基本单位,加强开放型研究室建设是高校提高教师科研水平、培养学生实践与创新能力、促进社会服务的重要举措.本文结合长春理工大学脑信息学研究室的建设,阐述开放式研究室建设的具体形式、内容,并总结经验与不足,提出研究室建设与学生培养的创新模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李奇	长春理工大学计算机科学与技术学院	27	57	4.0	6.0
2	杨菁菁	长春理工大学计算机科学与技术学院	8	5	1.0	2.0