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如何引导中学生自己评改作文
把握评改内容
掌握评改方法
“评”和“改”的关系
如何优化小学生作文评改的策略
作文评改
方法示范
批语
互评
展示
提升
浅谈作文评改
作文评改
存在问题
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 学生才是作文评改的主人
来源期刊 雅安职业技术学院学报 学科 教育
关键词 作文评改 引导学生 主人 书面语言表达能力 综合性实践活动 作文教学 思想情感 文字表达
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55,57
页数 3页 分类号 G633.34
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
作文评改
引导学生
主人
书面语言表达能力
综合性实践活动
作文教学
思想情感
文字表达
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
雅安职业技术学院学报
季刊
四川省雅安市建新路176号
出版文献量(篇)
5083
总下载数(次)
4
总被引数(次)
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