连贯式阶段性模式在微电子工艺教学中的应用

• 作者: 康辉 杨庆江 杨立新 杨莹 赵为光 陈晓洁
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 工学
• 关键词: 微电子工艺 连贯式阶段性 教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 97-99
• 页数: 3页
• 分类号: TN4|G642.0
• 字数: 2237字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2014.03.030

摘要

针对微电子工艺涉及知识面广、延续性强、理论与实践结合紧密的特点,提出连贯式阶段性课程教学的教学模式.微电子工程实践与生产实习被纳入工艺课程体系,构建完整的“课堂教育+工程实践+生产实习”的教学模式.该模式对深化教学改革,提高教学质量,培养实用型、技术性的复合型人才提供理论和实践基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨庆江	黑龙江科技大学电子与信息工程学院	63	174	8.0	10.0
2	康辉	黑龙江科技大学电子与信息工程学院	16	37	3.0	5.0
3	杨莹	黑龙江科技大学电子与信息工程学院	17	32	3.0	5.0
4	赵为光	黑龙江科技大学电子与信息工程学院	14	30	3.0	5.0
5	杨立新	黑龙江科技大学电子与信息工程学院	4	13	1.0	3.0
6	陈晓洁	黑龙江科技大学电子与信息工程学院	8	5	1.0	1.0