强化理论研究的问题导向推进任职教育深入发展

• 作者: 项飞
• 来源期刊: 军队政工理论研究
• 学科: 军事
• 关键词: 任职教育 理论研究 问题导向
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 院校教育与管理
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: E251.3
• 字数: 2683字
• 语种: 中文

摘要

推进任职教育深入发展,必须强化理论研究的问题导向,厘清学术性评价与应用性评价难以兼顾的困惑,提高研讨式教学的课堂质量,增强服务决策的现实针对性.