误中求悟“三步曲”--以一道概率题的教学过程为例

• 作者: 兰诗全
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 误中求悟 概率题 教学过程 数学解题
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 字数: 3599字
• 语种: 中文

摘要

数学学习过程就是不断与错误“斗争”的过程。结合课堂实例，讨论教师如何抓住时机，通过示错-纠错-悟错的教学过程，启迪学生思维，让学生误中思，思中悟，误中求悟。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	兰诗全		46	22	2.0	3.0