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“形神兼备”,读写结合的理想境界
“形神兼备”,读写结合的理想境界
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摘要：
＂读写结合＂教学必须引导学生通过语言形式理解语言内容,进而凭借对语言内容的把握,品味语言形式的妙处,从而提高运用语言形式表达内容的能力,达到读写结合＂形神兼备＂的理想境界。具体可以从以下两个方面入手：一、反复研读文本,发现文本中特殊的语言形式。二、深入剖析文本,挖掘文本中＂形式＂和＂内容＂的结合点。
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文献信息
| 篇名 | “形神兼备”,读写结合的理想境界 | ||
| 来源期刊 | 赤峰学院学报：作文教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 读写结合 语言形式 语言内容 形神兼备 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 4-6 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G623.24 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
赤峰学院学报：作文教学研究
主办单位：
赤峰学院作文报社
出版周期：
双月刊
ISSN：
1673-2596
CN：
15-1341/C
开本：
出版地：
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
邮发代号：
16-139
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6687
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