“做学一体”教学模式在中职旅游教学中的初步成果——以《导游业务》课程为例

• 作者: 单瑞文
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职旅游 《导游业务》 做学一体
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 旅游职业教育
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2257字
• 语种: 中文

摘要

《导游业务》课程是中职旅游服务与管理专业的核心课程,主要讲授导游入行所必需的服务规范和导游技能,集知识、技能、实践于一体,强调理论知识与实操的相结合.过去,本课程的教学一般都是采取先理论后实践(训),甚至是纯理论的教学,忽视了其专业性质与课程特点,教学效果并不理想.而“做学一体”教学模式是为了把活动与知识进行融合,让学生在做中学,边做边学,边学边做而构建的.它将教学过程主要分解为自设情景、课堂实践、提疑答疑、学习反思四个基本环节,通过笔者的教学实践,《导游业务》课程的教学效果有了大大的提升.