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摘要:
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构建师生心灵对话的平台
师生对话
师生关系
西藏中学生心理教育体系的建构
西藏中学生
心理教育
活动课程
家校合作
用于SVM话者模型训练的冒认话者选取
说话人确认
支持向量机
冒认话者选取
高斯混合模型
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 写给老师的“悄悄话”
来源期刊 红蕾·快乐读写(中旬) 学科 教育
关键词 老师 校园 脾气
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
老师
校园
脾气
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
红蕾·快乐读写(中旬)
月刊
青岛市徐州路77号
出版文献量(篇)
2221
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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