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摘要:
在研究了思想政治理论课课堂教学导入的主要功能基本原则等基础上,阐释了音乐导入、故事导入等七种导入方法,并列举了相关的应用实例,但导入要有目的性、趣味性和简洁性,切忌喧宾夺主.
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文献信息
篇名 思想政治理论课课堂教学导入探析
来源期刊 内蒙古电大学刊 学科 教育
关键词 思想政治理论 课课堂教学 导入 方法
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 90-91,109
页数 3页 分类号 G641
字数 3503字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭迎春 安徽新闻出版职业技术学院基础部 12 27 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治理论
课课堂教学
导入
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古电大学刊
双月刊
1672-3473
15-1141/N
16开
呼和浩特市赛罕区新华东街34号
1987
chi
出版文献量(篇)
5860
总下载数(次)
28
总被引数(次)
8674
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