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摘要:
《通信原理》是通信类、电子类专业非常重要的专业基础课.该课程具有理论性强、抽象概念多、教学难度大等特点.为了提高学生的学习兴趣、激发学生的潜在能力,针对教学中存在的问题,从改进教学课件、采用软硬件结合的实验等方面探索如何提高教学效果的一些思路.实践证明,通过以上教学方法的改革,教学质量得到了提高,教学实践取得了良好的效果.
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探索
《通信原理》课程多方位教学改革研究与实践
通信原理
教学改革
实践经验
专业教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 《通信原理》课程的课堂与实验教学改革
来源期刊 实验科学与技术 学科 工学
关键词 通信原理 多媒体课件 硬件实验 Matlab软件
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 实验教学改革、探索与创新
研究方向 页码范围 55-57,75
页数 4页 分类号 G642.0|TN911
字数 2681字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2014.01.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾波 浙江工商大学信息与电子工程学院 9 34 3.0 5.0
2 沈文丽 浙江工商大学信息与电子工程学院 6 30 4.0 5.0
3 余燕平 浙江工商大学信息与电子工程学院 15 63 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
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2020(3)
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研究主题发展历程
节点文献
通信原理
多媒体课件
硬件实验
Matlab软件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
总下载数(次)
11
总被引数(次)
26929
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