现代信息技术介入教学赋予教师新角色

• 作者: 闻吉杰
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 教师角色
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 127-127
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

现代信息技术介入教学过程改变了教师在教学中的主导地位，使教师由“教学”转变为“导学”，教师的角色除了是评判者、组织者、激励者、参与者和资料员外，更是课程设计者、知识建构者、情感沟通者、教学研究者等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闻吉杰		3	0	0.0	0.0