作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
探究式阅读教学的实践与反思
小学语文
阅读教学
探究式学习
实践与反思
阅读教学中教师"导"语打磨的实践与反思
语文课堂
教师语言
导语
技巧
阅读教学深度对话:内涵与实践路径
语文教学
阅读教学
深度对话
探究式阅读教学的实践与反思
小学语文
阅读教学
探究式学习
实践与反思
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 阅读教学中“问题链”设计的实践与反思
来源期刊 教学月刊(小学版)语文 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 课堂新探
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号
字数 4309字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李会芹 5 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(3)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊(小学版)语文
月刊
chi
出版文献量(篇)
5505
总下载数(次)
17
总被引数(次)
3003
论文1v1指导