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浅谈小学语文阅读教学的策略
小学语文
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小学语文阅读教学探讨
小学语文
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教学探讨
小学汉语文阅读教学之我见
小学汉语文
阅读教学
阅读方法
阅读能力
小学语文阅读教学方法探析
小学
语文
阅读方法
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文献信息
篇名 浅谈小学语文阅读教学
来源期刊 雅安职业技术学院学报 学科 教育
关键词 阅读教学 小学语文阅读 教学情境 思维能力 阅读水平 阅读过程 分角色朗读 理解词语 教材特点 良好
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛秀芳 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
小学语文阅读
教学情境
思维能力
阅读水平
阅读过程
分角色朗读
理解词语
教材特点
良好
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
雅安职业技术学院学报
季刊
四川省雅安市建新路176号
出版文献量(篇)
5083
总下载数(次)
4
总被引数(次)
0
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