利用电教手段拓展美术审美空间师生共享视觉盛宴

• 作者: 马敏
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 电教手段 美术教学 审美空间
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 132-132
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

小学美术新课程标准要求我们在美术教学中要善于拓展学习空间，不仅要在课堂传授知识，还要引领学生走出课堂，体验来自大自然，来自生活中的美，通过各种学习渠道进行凋查研究，培养学生的创新实践能力。因此教师在设计上要能够依据教材的设计意图．充分开发课程资源，帮助学生拓展美术学习空间，为美术新课程资源的整合和创新提供直观和有效的视觉盛宴。

作者信息

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1	马敏		1	0	0.0	0.0